Plan de clase

Planeación de Clase: Medición del Tiempo

Grado: 3º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura

Interdisciplinariedad: Matemáticas, Ciencias Naturales y Geometría

Objetivo (PDA):

El alumno lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Problema a abordar:

1. Los alumnos no reconocen los elementos del sistema solar.


2. No muestran nociones de medición con instrumentos básicos de geometría.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando el Tiempo y el Sistema Solar

Inicio (10 min)

• Pregunta clave: ¿Cómo medimos el tiempo?


• Uso de imágenes y videos del sistema solar para observar cómo los planetas giran alrededor del Sol y cómo eso determina el día y la noche.


• Reflexión: ¿Cómo se relaciona el movimiento de los planetas con el día y la noche?

Desarrollo (25 min)

• Presentación de relojes de manecillas y digitales.


• Comparación del tiempo con eventos astronómicos:
  
  
  • Un día = 24 horas (rotación de la Tierra).
  
  
  • Un año = 365 días (traslación de la Tierra).
  
  
  
  


• Actividad con relojes físicos y dibujos de esferas, donde los alumnos colocan manecillas en diferentes horarios.


• Relacionar los horarios con actividades diarias (ej. desayuno, recreo, dormir).

Cierre (10 min)

• Reflexión sobre la importancia del tiempo en la vida diari