Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Física

Escuela: Secundaria
Grado: 3º
Asignatura: Educación Física
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Estrategia: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género
Interdisciplinariedad: Relación con el ajedrez
Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, fomentando el bienestar personal y social.

Sesión 1: Introducción al tema y dinámica de pensamiento crítico

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y presentación del tema: Se inicia explicando la importancia del ajedrez en el desarrollo de habilidades cognitivas y su relación con la actividad física.


2. Dinámica rompehielos: Juego de preguntas rápidas sobre la relación entre el deporte y el ajedrez. Se fomenta la participación equitativa, asegurando la inclusión de todas las voces.


3. Reflexión inicial: ¿Cómo se relaciona el ajedrez con las habilidades motrices y expresivas que desarrollamos en la Educación Física?

Desarrollo (30 minutos)

1. Juego de ajedrez motriz: Se trazan tableros de ajedrez en el suelo y los alumnos deberán desplazarse según los movimientos de las piezas (peón, caballo, torre, etc.). Se fomenta la creatividad y expresión al representar los movimientos.


2. Trabajo en equipos mixtos: Se discute sobre la igualdad de género en el deporte y el ajedrez, analizando la participación histórica de mujeres en ambos ámbitos.


3. Análisis y debate: ¿Qué habilidades motrices y