Plan de clase

Planeación de Clase – Español 3° de Secundaria

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA):

El alumno redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Enfoque: Inclusión y trabajo interdisciplinario

Interdisciplinariedad: Diseño de carteles con mensajes contra la violencia para difundir estrategias en la comunidad.

Número de sesiones: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Sensibilización y análisis de la violencia en la comunicación

Inicio (15 minutos)

• Dinamización: Se inicia con una lluvia de ideas en la que los alumnos comparten ejemplos de situaciones en las que han percibido expresiones de violencia en su entorno.


• Reflexión guiada: Se presentan preguntas detonadoras como:
  
  
  • ¿Cómo afecta la violencia en la comunicación cotidiana?
  
  
  • ¿Cómo podemos transformar la comunicación para evitar el uso de expresiones violentas?
  
  
  
  


• Material de apoyo: Videos cortos o imágenes que ejemplifiquen expresiones de violencia en la comunicación y cómo modificarlas.

Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipos: Se forman grupos de 4 o 5 alumnos y se les asignan distintos tipos de violencia en la comunicación (verbal, psicológica, simbólica, etc.).


• Análisis de casos: Cada equipo revisa un caso breve con situaciones de comunicación violenta y propone estrategias de asertividad para modificarlas.


• Discusión grupal: Cada equipo comparte sus