Exploración de la Publicidad en la Comunidad**
JOLETTE SANTIAGO
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los productos y servicios ofrecidos en su comunidad que desea publicitar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Interpretación y Producción de Anuncios Publicitarios de Productos o Servicios en la Comunidad
Grado: 5° de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas
Problema a Resolver: En la comunidad no existen anuncios publicitarios que informen sobre los productos y servicios disponibles para la venta.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica los productos y servicios ofrecidos en su comunidad que desea publicitar.
Sesión 1: Exploración de la Publicidad en la Comunidad
Propósito: Reflexionar sobre la ausencia de anuncios publicitarios en su comunidad y su impacto en la venta de productos y servicios.
Actividades:
- Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos:
- ¿Han visto anuncios publicitarios en su comunidad?
- ¿Qué productos o servicios se venden en su comunidad?
- ¿Cómo se enteran las personas de lo que pueden comprar o adquirir?
- Reflexión grupal: Analizar la importancia de la publicidad en la sociedad y discutir cómo la falta de anuncios afecta el comercio local.
- Registro en bitácora: Cada estudiante describe su experiencia personal sobre cómo se entera de productos o servicios sin anuncios en su comunidad.
- Tarea: Investigar en casa cuáles son los productos y servicios más vendidos en su comunidad y preguntar a familiares si existe alguna forma de publicitarlos.