Explorando la importancia de la salud en nuestras actividades**

MA. DEL CARMEN ROSALES
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Datos Generales



  • Nivel: Primaria

  • Grado: 2º

  • Asignatura: Vida Saludable

  • Tiempo: 8 sesiones (45 minutos c/u)

  • Metodología: Aprendizaje Servicio

  • Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

  • Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.

  • Problema a atender: Los alumnos muestran interés por participar en concursos deportivos y artísticos, pero desconocen la importancia del autocuidado para mantenerse saludables.




Sesión 1: Explorando la importancia de la salud en nuestras actividades


Inicio (10 min)



  • Se inicia con una lluvia de ideas en el pizarrón sobre ¿Qué cosas hacemos para cuidar nuestra salud?

  • Se presentan imágenes de niños haciendo deportes y actividades artísticas y se pregunta:

    • ¿Qué necesitan estos niños para mantenerse sanos y activos?

    • ¿Qué problemas podrían tener si no se cuidan correctamente?




Desarrollo (25 min)



  • Se proyecta un video corto sobre hábitos saludables (alimentación, descanso, higiene, ejercicio).

  • En parejas, los alumnos identifican y comentan qué hábitos practican y cuáles pueden mejorar.


Cierre (10 min)



  • Se acuerda formar equipos que trabajarán en un proyecto de servicio sobre hábitos saludables.

  • Cada equipo seleccionará un tema relacionado con los hábitos saludables y su importancia en las actividades deportivas o artísticas.




**Sesión 2: Identificando riesgos y opor