Exploración e Investigación**
Someone OF
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Indagación, Reelaboración y Difusión de Notas Informativas
Datos Generales
- Nivel: Primaria
- Grado: 4º
- Asignatura: Español (interdisciplinar con Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética)
- Enfoques: Vida saludable e interculturalidad crítica
- Metodología: Proyecto comunitario
- Duración: 3 sesiones de 45 minutos
- Problema a trabajar: Clima
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Proyecto Comunitario:
Los estudiantes investigarán noticias sobre el cambio climático y cómo afecta su comunidad escolar y local. Después, reelaborarán la información y difundirán sus notas informativas con opiniones fundamentadas.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Exploración e Investigación
Propósito: Identificar noticias relacionadas con el clima y su impacto en la comunidad.
Inicio (10 min)
- Apertura: Se pregunta a los alumnos: ¿Qué noticias han escuchado últimamente sobre el clima?
- Se observa un fragmento de un noticiero de televisión o radio con información sobre el cambio climático.
- Reflexión en grupo sobre la noticia: ¿De qué trata? ¿Cómo nos afecta?
Desarrollo (25 min)
- Se organiza a los estudiantes en equipos pequeños.
- Cada equipo busca noticias en periódicos, internet o consulta con familiares sobre el clima en su localidad.
- Registran las noticias en su cuaderno y destacan información clave (causas, efectos, soluciones).
Cierre (10 min)
- Cada equipo comparte una noticia encontrada.
- Se come