Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Marco Teli
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase – Aula de Primaria 5º


Tema:


Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo (PDA):


El alumno describirá la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como sus características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.


Estrategia Metodológica:


Aprendizaje por indagación, donde los estudiantes formularán preguntas, investigarán, analizarán información y construirán su propio conocimiento en torno a las etapas del desarrollo humano y la salud sexual y reproductiva.


Elementos interdisciplinares:


Se abordará el problema del cuerpo humano desde los siguientes ejes:



  • Alimentación

  • Ejercicio

  • Higiene personal


Enfoque:


Inclusión y Vida Saludable



Secuencia Didáctica


Sesión 1 – Exploración e indagación (45 minutos)


Inicio (10 minutos)



  1. Se iniciará la clase con la pregunta detonadora: "¿Cómo cambiamos a lo largo de la vida?"

  2. A través de una lluvia de ideas, los alumnos compartirán lo que saben sobre el crecimiento humano.

  3. Se registrarán sus ideas en un organizador gráfico (línea del tiempo).


Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad de indagación: Se formarán equipos y cada uno analizará una etapa del desarrollo humano (infancia, adolescencia, madurez y vejez).

  2. Los alumnos buscarán información en libros o recursos digitales proporcionados por el docente.

  3. Reflexionar