Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura Colectiva por Medio del Dictado

Grado: 1º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema a abordar: La suciedad en el salón

Objetivo (PDA):

El alumno identifica palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubre que se escriben de la misma forma.

SESIÓN 1: Exploración del Problema y Registro de Ideas

Inicio (10 min)

1. Realizar una conversación con los alumnos sobre la importancia de tener un salón limpio y cómo la suciedad afecta su bienestar.


2. Preguntar:
   
   
   • ¿Han notado que nuestro salón está sucio?
   
   
   • ¿Qué cosas ensucian más el salón?
   
   
   • ¿Por qué es importante mantenerlo limpio?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Actividad de Observación: Los alumnos recorrerán el aula y anotarán (o dibujarán) en una hoja los elementos que encuentran sucios.


2. Lluvia de Ideas: Compartirán lo que encontraron y escribirán en el pizarrón palabras clave que se repiten (ejemplo: basura, papel, limpiar, sucio).


3. Registro Individual y Colectivo:
   
   
   • Escribiremos en cartulinas las palabras clave que aparecen con mayor frecuencia.
   
   
   • Se agruparán palabras repetidas y los alumnos identificarán que se escriben de la misma manera.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

• Reflexionar sobre la importancia de las palabras registradas y cómo nos ayudan a describir nuestro entorno.


• Preguntar:
  
  
  • ¿Cómo nos sentimos al ver nuestro salón sucio?
  
  
  • ¿Cómo podríamos escribir una historia sobre este problema?