Química 3º Secundaria**

Rodolfo González
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Química 3º Secundaria


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA):


El alumno analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Se fomentará la formulación de preguntas, la exploración de información y la construcción del conocimiento a partir de la experiencia y la investigación.


Enfoque interdisciplinar y problema contextualizado:


Se abordará el problema del desbalance alimenticio en la comunidad escolar debido al alto índice de desempleo en la región. Los alumnos investigarán el impacto de la alimentación en la salud y propondrán soluciones accesibles para mejorar la dieta de la comunidad.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una




Secuencia didáctica


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico


Inicio (15 min)



  • Presentación del tema con una lluvia de ideas sobre ¿qué sabemos sobre alimentación y energía?.

  • Reflexión grupal sobre hábitos alimenticios y su impacto en la salud.

  • Planteamiento del problema: Desbalance alimenticio en la comunidad escolar.


Desarrollo (30 min)



  • Se divide a los alumnos en equipos para que investiguen sobre los tres principales macronutrientes: carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Se les asigna la tarea de observar durante un día qué alimentos consumen y cuál podría ser su aporte energético.


Cierre (5 min)



  • Pregunta detonadora: **¿Cómo influye nuestra alimentación en nu