Química 3º Secundaria**
Rodolfo González
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Química 3º Secundaria
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo (PDA):
El alumno analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Se fomentará la formulación de preguntas, la exploración de información y la construcción del conocimiento a partir de la experiencia y la investigación.
Enfoque interdisciplinar y problema contextualizado:
Se abordará el problema del desbalance alimenticio en la comunidad escolar debido al alto índice de desempleo en la región. Los alumnos investigarán el impacto de la alimentación en la salud y propondrán soluciones accesibles para mejorar la dieta de la comunidad.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Secuencia didáctica
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico
Inicio (15 min)
- Presentación del tema con una lluvia de ideas sobre ¿qué sabemos sobre alimentación y energía?.
- Reflexión grupal sobre hábitos alimenticios y su impacto en la salud.
- Planteamiento del problema: Desbalance alimenticio en la comunidad escolar.
Desarrollo (30 min)
- Se divide a los alumnos en equipos para que investiguen sobre los tres principales macronutrientes: carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Se les asigna la tarea de observar durante un día qué alimentos consumen y cuál podría ser su aporte energético.
Cierre (5 min)
- Pregunta detonadora: **¿Cómo influye nuestra alimentación en nu