Exploración del tema y contextualización**
MA. DEL CARMEN ROSALES
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase – 2º Primaria
Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Datos Generales
- Grado: 2º de Primaria
- Tiempo: 8 sesiones de 45 minutos
- Proyecto: Recreación y narración de un evento escolar con viñetas (dibujo y texto)
- Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
- Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno recrea y comparte un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Problema a abordar:
Los alumnos muestran interés por participar en concursos deportivos y artísticos. Se promoverá la reflexión sobre la importancia de estos eventos en la comunidad escolar.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Exploración del tema y contextualización
Propósito:
Indagar sobre la experiencia de los alumnos en eventos escolares y su relevancia en la comunidad.
Actividades:
- Conversatorio inicial: Preguntar a los alumnos sobre eventos escolares en los que han participado.
- Lluvia de ideas: En grupo, enlistar eventos recientes de la escuela (concursos deportivos, artísticos, festivales, etc.).
- Reflexión crítica: ¿Por qué estos eventos son importantes para la comunidad? Se fomenta la interculturalidad crítica al reconocer la diversidad de experiencias.
Materiales:
Papelógrafos, marcadores, pizarra.
Sesión 2: Selección del evento a narrar
Propósito:
Definir un evento escolar para narrar mediante viñetas.
Actividades:
- **Discusión en equipos: