Interacción motriz
Alejandro de
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase de Educación Física
Nivel: Secundaria (2º Grado)
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Interacción motriz
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Objetivo (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.
Problema a atender: Diseño de ambientes donde se favorece la participación de todos.
Sesión de Clase
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Bienvenida y Reflexión Inicial
- Se reúne al grupo en círculo y se pregunta:
¿Cómo podemos asegurarnos de que todos participen y disfruten en una actividad deportiva? - Se fomenta una breve discusión sobre la importancia de la participación, la inclusión y el respeto en actividades grupales.
- Se reúne al grupo en círculo y se pregunta:
Explicación del Propósito de la Clase
- Se presenta la meta de la sesión: diseñar un ambiente deportivo incluyente donde nadie quede excluido.
- Se explica que trabajaremos en equipo para desarrollar dinámicas divertidas y accesibles para todos.
Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Actividad 1: Juego Cooperativo – "El Desafío de los Equipos" (15 min)
- Se organizan equipos de 5-6 integrantes.
- En cada equipo, los alumnos deben completar un circuito motriz con estaciones de diferentes retos (ejemplo: pasar una pelota sin usar las manos, desplazarse con los ojos cerrados guiados por la voz de un compañero).
- Se enfatiza que cada integrante debe participar en cada reto, promoviendo la toma de decisiones colectivas para resolve