Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números

Grado: 2º de Primaria
Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

A través de situaciones cotidianas, los estudiantes contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos. Además, identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Problema a abordar:

Dificultades en el conteo uno a uno y en la secuencia numérica.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) - Exploración y Pregunta Generadora

• Iniciar la sesión mostrando imágenes de mercados tradicionales con productos organizados en montones o filas.


• Preguntar:
  
  
  • ¿Cómo sabemos cuántos objetos hay en cada montón?
  
  
  • ¿Cómo podríamos organizarlos para contarlos mejor?
  
  
  • ¿Qué pasa si tenemos muchos objetos?
  
  
  
  


• Escribir las respuestas en el pizarrón y pedir a los alumnos que compartan sus experiencias sobre contar objetos en casa o en el mercado.


• Plantear la pregunta generadora: Si tuvieras que contar más de 100 objetos, ¿cómo podrías hacerlo sin equivocarte?

2. Desarrollo (25 minutos) - Investigación y Experimentación

Actividad 1: Contemos en equipo (10 minutos)

• Dividir a los alumnos en equipos pequeños y entregarles colecciones de semillas, botones o piedras (menos de 1000 elementos).


• Pedir que intenten contar la colección sin es