Plan de clase

Planeación de Clase: La Biodiversidad como Expresión del Cambio de los Seres Vivos en el Tiempo

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1°
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Historia, Arte, TIC
Problema a Atender: Elaborar una muestra ilustrativa sobre la biodiversidad local mediante una investigación con información de especies que han desaparecido.
Objetivo (PDA): El alumno analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet; expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética; y propone acciones para su cuidado.
Enfoque: Pensamiento Crítico

Sesión 1: Introducción a la Biodiversidad y Cambio de los Seres Vivos en el Tiempo

Inicio (10 min)

• Aplicar una lluvia de ideas con la pregunta: ¿Por qué creen que existen tantas especies en el planeta y por qué algunas han desaparecido?


• Presentación de imágenes de especies extintas y en peligro de extinción en la localidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad.

Desarrollo (30 min)

• Indagación guiada:
  
  
  • Se presentan diversas fuentes (artículos, videos, audios y entrevistas con expertos) para que los alumnos investiguen la biodiversidad local.
  
  
  • Se forman equipos para indagar sobre diferentes especies desaparecidas en la región.
  
  
  
  


• Analizan los factores que han influido en la desaparición de especies: cambio climático, destrucción de hábitats, caza, etc.


• Registro de hallazgos en una bitácora de investigación.

Cierre (10 min)

• Di