Plan de clase

Planeación de Clase: Geografía 1º Secundaria

Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una Vida Mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Se aborda la problemática de la competencia urbana donde los alumnos se comparan por recursos, generando presión basada en el nivel socioeconómico familiar.

Sesión 1: Introducción al Problema de las Desigualdades Socioeconómicas

Inicio (10 min)

• Presentación del tema a través de una pregunta detonadora:
  ¿Por qué en algunas ciudades existen tantas diferencias en la calidad de vida de las personas?


• Reflexión guiada sobre la competencia urbana en la vida cotidiana de los estudiantes (comparaciones de recursos, acceso a servicios, presión social).

Desarrollo (30 min)

• Actividad Grupal: Se dividen en equipos y analizan imágenes de ciudades con marcadas diferencias socioeconómicas.


• Discusión: ¿Qué factores pueden influir en estas diferencias?


• Breve introducción teórica sobre el IDH y el Índice para una Vida Mejor.

Cierre (10 min)

• Reflexión escrita: ¿Cómo han experimentado desigualdades en su entorno?


• Tarea: Investigar qué factores considera el IDH y el Índice para una Vida Mejor.

**Sesión 2: Compr