Estilos de Vida Activos y Saludables**
José Paredes
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase – Educación Física
Tema: Estilos de Vida Activos y Saludables
Nivel: Secundaria – 2º Grado
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida Saludable
Objetivo (PDA):
Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Sesión 1: Identificación de Factores que Afectan un Estilo de Vida Saludable
Fase de Inicio (10 min)
Actividad de activación:
- Breve juego de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo.
- Preguntas detonadoras:
- ¿Qué hábitos diarios favorecen nuestra salud?
- ¿Cuáles creen que son los principales factores que impiden que las personas hagan ejercicio regularmente?
Explicación breve sobre el propósito de la sesión y la relación entre la actividad física y la salud integral.
Fase de Desarrollo (30 min)
Lluvia de ideas:
- Los alumnos forman equipos y escriben factores que afectan la práctica de la actividad física (falta de tiempo, tecnología, alimentación inadecuada, desmotivación, etc.).
- Las ideas se organizan en un mapa mental en el pizarrón.
Discusión en equipos:
- Cada equipo expone uno de los factores identificados y propone soluciones prácticas para contrarrestarlo.
- Se fomenta el pensamiento crítico y la argumentación con base en experiencias personales.
Interdisciplinaridad con Ciencias y Formación Cívica y Ética:
- Reflexión sobre la importancia de la alimentación balanceada y el impact