Exploración del Universo y el Sistema Solar**

Janeth Trujeque
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Sistema Solar y Universo


Nivel: Primaria 5° grado
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Problema a Atender: Desmotivación y falta de interés en el trabajo manual



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


El estudiante indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploración del Universo y el Sistema Solar



  • Inicio:

    • Dinamización: Se inicia con preguntas detonadoras: ¿Cómo crees que es el universo? ¿Qué piensas cuando miras el cielo de noche?

    • Vídeo Motivador: Presentación de un breve video sobre el Universo y el Sistema Solar.



  • Desarrollo:

    • Discusión en grupo sobre lo que se observó.

    • Elaboración de un mapa mental en equipo con ideas previas sobre el Sistema Solar.



  • Cierre:

    • Reflexión grupal sobre la importancia de estudiar el Universo.





Sesión 2: Partes del Sistema Solar y sus Características



  • Inicio:

    • Revisión del mapa mental de la sesión anterior.



  • Desarrollo:

    • Los alumnos investigan en equipos sobre un componente del Sistema Solar (Sol, planetas, asteroides, satélites).

    • Creación de una ficha informativa con datos clave.



  • Cierre:

    • Presentación oral corta de sus hallazgos.





**Sesión 3: Modelado del Sistema Solar (Enfoque