Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología - Secundaria 2º

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias, Geografía y Formación Cívica y Ética
Problema a atender: Desconocemos los riesgos que hay en la comunidad y sus efectos en el uso de la energía para las actividades cotidianas de la comunidad.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Sesión 1: Introducción a las fuentes de energía y sus riesgos

Inicio (10 minutos)

• Pregunta generadora: ¿Cuáles son las principales fuentes de energía que usamos en la comunidad y qué riesgos podrían implicar?


• Lluvia de ideas sobre las fuentes de energía en la vida cotidiana: electricidad, gas LP, gasolina, solar, eólica, etc.


• Reflexión inicial sobre los posibles riesgos de su uso.

Desarrollo (30 minutos)

• Investigación guiada:
  
  
  • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una fuente de energía para investigar: eléctrica, solar, eólica, hidroeléctrica, fósil.
  
  
  • Identificar su uso en la comunidad y los posibles riesgos (cortocircuitos, incendios, contaminación, explosiones, etc.).
  
  
  
  


• Análisis crítico:
  
  
  • Cada equipo presenta un breve resumen de su investigación.
  
  
  • Discusión grupal sobre los problemas identificados y su impacto en la comunidad.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: *¿Cómo podríamos reducir los riesgos e