Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Jackie Bernal
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Objetivo (PDA): Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática:
Reconocer la relación que existe entre las células y los diferentes tipos de cáncer, apoptosis.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expongan lo que saben sobre el microscopio y su importancia en el estudio de los seres vivos.
- Introducción al tema: Realizar una breve explicación sobre la importancia del microscopio en el estudio de la unidad y diversidad de los seres vivos.
- Actividad principal: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de células vistas a través del microscopio y pedirles que describan lo que observan.
- Cierre de la sesión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de observar las células a través del microscopio y cómo esto nos ayuda a comprender mejor la estructura y función de los seres vivos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de inicio: Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos indaguen sobre las estructuras básicas de la célula y sus funciones.
- Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una estructura celular específica para que investiguen y preparen una exposición sobre ella. Posteriormente, cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.
- Cierre de la sesión: Realizar una síntesis