Descubrimiento del Problema**

nayibe koyoc
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Interculturalidad y Sustentabilidad – La importancia de las abejas meliponas


Nivel: Primaria – 3º grado
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


El alumno reconocerá y analizará otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza en los pueblos originarios, campesinos y otras culturas del país, identificando su contribución a un manejo sustentable de los ecosistemas, con valores de respeto, equilibrio y reciprocidad.



Problema a Resolver


Los niños desconocen la importancia de las abejas meliponas y las prácticas tradicionales para su preservación, lo que limita su conciencia ecológica y su valoración de los saberes indígenas.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Descubrimiento del Problema


Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las abejas meliponas y su relación con el medio natural.


Actividades:



  • Exploración inicial: Se presenta una imagen de un ecosistema dañado y otro en equilibrio. Se pregunta: ¿Qué notan en cada imagen? ¿Cómo creen que las abejas ayudan a la naturaleza?

  • Video motivador: Se proyecta un video corto sobre las abejas meliponas y su relevancia en las culturas indígenas.

  • Lluvia de ideas: Se escribe en el pizarrón la pregunta guía: ¿Por qué es importante conservar a las abejas meliponas?


Materiales: Imágenes, video, pizarrón.



Sesión 2: Exploración de Conocimientos Previos e Investigación


Propósito: I