Plan de clase

Planeación de Clase: Los Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno

Nivel: Preescolar 2º

Tiempo Total: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

PDA: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Problema a Resolver: Reconocer los números y utilizarlos para la solución de problemas en su vida cotidiana.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del Concepto de Número en la Vida Cotidiana

Propósito: Identificar en qué momentos y lugares utilizamos los números en el día a día.

Inicio:

• Presentar una lámina o video breve con ejemplos de situaciones de la vida cotidiana donde aparecen los números (ejemplo: calendarios, dinero, relojes, conteo de objetos).


• Preguntar: "¿Dónde han visto números hoy?" "¿Para qué creen que sirven?"


• Registrar sus respuestas en un cartel.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles imágenes de escenas cotidianas (supermercado, parque, reloj, autobús, etc.).


• Pedirles que identifiquen los números en cada escena y expliquen cómo se usan.


• Socializar sus hallazgos con el grupo.

Cierre:

• Reflexionar con preguntas como: "¿Cómo nos ayudan los números en nuestra vida?"


• Registrar en el Aula su aprendizaje del día con una imagen o audio.

Sesión 2: El Número como Herramienta para Contar y Resolver Problemas

Propósito: Descubrir cómo los números ayudan a resolver problemas en diferen