Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de los textos argumentativos y su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que interesen a los alumnos.


• Selección del tema: En conjunto con los alumnos, elegir un tema polémico para trabajar durante el proyecto.


• Lectura y análisis de textos argumentativos: Leer en voz alta un texto argumentativo sobre el tema elegido y analizar los argumentos presentados.

Sesión 2:

• Identificación de argumentos: En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar los argumentos presentados en diferentes textos argumentativos sobre el tema elegido.


• Debate: Promover un debate entre los grupos para discutir y justificar los argumentos seleccionados.

Sesión 3:

• Producción de argumentos: En grupos, los alumnos deberán generar argumentos a favor y en contra del tema polémico.


• Organización de argumentos: Los alumnos deberán organizar los argumentos generados en un esquema o mapa conceptual.

Sesión 4:

• Escritura de un texto argumentativo: Los alumnos, de manera individual, deberán redactar un texto argumentativo sobre el tema elegido, utilizando los argumentos previamente organizados.


• Revisión y corrección: Los alumnos deberán intercambiar sus textos con un compañero para realizar una rev