Elementos de las Artes y Recursos Estéticos en el Entorno Natural y Social**
ALONDRA MORENO
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Artes Secundaria 3º
Tema: Elementos de las Artes y Recursos Estéticos en el Entorno Natural y Social
Proyecto Comunitario: Expresión Artística para el Cuidado del Medioambiente y Erradicación de la Violencia de Género
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno interviene el entorno natural y social mediante el uso de los lenguajes artísticos para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Enfoques:
✅ Artes y experiencias estéticas
✅ Interculturalidad crítica
Propósito Interdisciplinario
Los estudiantes identificarán corrientes artísticas como formas de expresión y reflexionarán sobre su impacto en la erradicación de la violencia de género, integrando lenguajes artísticos para la transformación social.
Duración:
📌 1 sesión de 50 minutos
FASES DE LA SESIÓN
1. Inicio (10 minutos)
🔹 Actividad de Apertura:
- Se inicia con una pregunta detonadora proyectada en el aula:
"¿Cómo puede el arte ayudar a transformar nuestra sociedad y proteger nuestro entorno?" - Los estudiantes compartirán sus ideas en equipos pequeños (3-4 integrantes) durante 5 minutos.
- Se presentan imágenes de diferentes corrientes artísticas (Impresionismo, Expresionismo, Arte Urbano, etc.), destacando obras que han servido para transmitir mensajes sociales y ambientales.
🔹 Interculturalidad Crítica:
- Se analizan brevemente ejemplos de arte comunitario en diversas culturas que han promovido el respeto por el medioambiente y la equidad de género.
- Se introduce la conexión entre el arte y **l