Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Juan jose Díaz
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Atención al problema: Drogadicción


Duración de cada sesión: 45 minutos


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Presentación del tema y su relevancia.

  • Planteamiento de la problemática relacionada con la drogadicción y su posible relación con el sistema nervioso y endocrino.


Indagación (25 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Formulación de preguntas de investigación relacionadas con el tema.

  • Distribución de materiales para realizar investigaciones en casa sobre el sistema nervioso y endocrino.


Cierre (10 minutos):



  • Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos en casa.

  • Reflexionar sobre la importancia del tema y su relación con la drogadicción.


Sesión 2:


Revisión de investigaciones (10 minutos):



  • Repaso de la información recopilada por los alumnos en la sesión anterior.

  • Resolución de dudas y aclaración de conceptos.


Experimentación (25 minutos):



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Realización de experimentos sencillos para comprender el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.

  • Registro de observaciones y conclusiones.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los experimentos realizados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de estos sistemas en la coordinación de las funciones del cue