Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Juan jose Díaz
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Atención al problema: Drogadicción
Duración de cada sesión: 45 minutos
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Presentación del tema y su relevancia.
- Planteamiento de la problemática relacionada con la drogadicción y su posible relación con el sistema nervioso y endocrino.
Indagación (25 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre el funcionamiento del cuerpo humano.
- Formulación de preguntas de investigación relacionadas con el tema.
- Distribución de materiales para realizar investigaciones en casa sobre el sistema nervioso y endocrino.
Cierre (10 minutos):
- Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos en casa.
- Reflexionar sobre la importancia del tema y su relación con la drogadicción.
Sesión 2:
Revisión de investigaciones (10 minutos):
- Repaso de la información recopilada por los alumnos en la sesión anterior.
- Resolución de dudas y aclaración de conceptos.
Experimentación (25 minutos):
- Organización de grupos de trabajo.
- Realización de experimentos sencillos para comprender el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.
- Registro de observaciones y conclusiones.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de los experimentos realizados por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de estos sistemas en la coordinación de las funciones del cue