Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas 3º Secundaria

Interpretación de la Información a través de Medidas de Tendencia Central y de Dispersión

Propósito de Aprendizaje (PDA):

El alumno determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología:

Aprendizaje por Indagación con enfoque en Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas. Se fomentará la exploración activa de conceptos matemáticos mediante problemas reales y actividades que incorporen elementos visuales y artísticos para facilitar la comprensión.

Problema Detectado:

Los alumnos tienen dificultades para comprender conceptos teóricos complejos, por lo que necesitan explicaciones sencillas y herramientas visuales para mejorar su comprensión.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Introducción a las Medidas de Tendencia Central y Dispersión

Inicio (10 min):

• Presentar una situación cotidiana donde se analicen datos, por ejemplo: "¿Cuál es la estatura promedio de los estudiantes del grupo?"


• Preguntar a los alumnos: ¿Cómo podríamos analizar esta información?, ¿Cómo podríamos comparar dos conjuntos de datos?

Desarrollo (30 min):

• Explicación visual e interactiva de la media, mediana y moda con ejemplos sencillos y gráficos en el pizarrón.


• Demostración con ayuda de elementos físicos (cubos de colores o fichas) para representar la distribución de datos.


• Actividad en parejas: se les da un conjunto de datos y deben calcular las medidas de tendencia central.