Exploración del problema **
juan carlos velasquillo
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Comunidad y Medio Ambiente
Grado: 2° de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Eje Temático: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones socioculturales para su cuidado
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema Principal: Prevención y acciones para confrontar incendios forestales en la comunidad
Objetivo (PDA):
Los alumnos identificarán, describirán y participarán en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire, promoviendo el cuidado del entorno natural.
Secuencia Didáctica (8 sesiones)
Sesión 1: Exploración del problema (Indagación inicial)
Propósito: Identificar qué saben los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la problemática de los incendios forestales.
Actividades:
- Conversación inicial: Se pregunta a los alumnos:
- ¿Cómo las actividades humanas afectan la naturaleza?
- ¿Han escuchado o visto algún incendio forestal? ¿Qué creen que lo causa?
- Presentación de imágenes y videos sobre el impacto de los incendios en la flora, fauna y calidad del aire.
- Registro de ideas previas: En una cartulina, los alumnos escriben o dibujan lo que saben sobre los incendios y cómo afectan su comunidad.