Plan de clase

Planeación de Clase: Las Diferentes Formas de Lenguajes para la Expresión de Necesidades, Intereses, Emociones, Afectos y Sentimientos

Datos Generales:

• Nivel: Educación Inicial (1º)


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Enfoque: Artes y experiencias estéticas


• Interdisciplinariedad: Lenguaje y Literatura – Artes

Objetivo (PDA):

El estudiante utiliza diversas estructuras del lenguaje oral, como el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Problema a atender:

Fomentar el lenguaje en los pequeños a través de las lecturas.

Sesión 1: Explorando el Lenguaje a Través de los Sonidos y el Maternés

Inicio (15 min)

1. Se inicia con una ambientación musical suave para relajar a los niños.


2. Se presenta una marioneta que hablará en maternés (lenguaje infantil con entonación exagerada y pausas melódicas).


3. Se invita a los niños a imitar los sonidos que emite la marioneta al "hablar".

Desarrollo (20 min)

1. Se realizan ejercicios de balbuceo donde los niños juegan a repetir sílabas como “ma-ma”, “da-da”, “pa-pa”.


2. Se introduce un cuento corto con onomatopeyas y sonidos expresivos. Se lee con énfasis en los sonidos para que los niños los repitan.


3. Se invita a los niños a expresar diferentes emociones con sonidos (ejemplo: alegría - “¡Yuju!”, sorpresa - “¡Ohhh!”, tristeza - "buuu").

Cierre (10 min)

1. Se refuerza la importancia de los sonidos en la comunicación.


2. Se motiva a los niños a que en casa imiten sonidos con sus familias y