Introducción al Tema y Sensibilización**

Rosa Laura
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase – Artes (Secundaria 2º)


Título de la Unidad: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


El alumno imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.




Metodología: Proyecto Comunitario


Se desarrollará un proyecto artístico en el que los estudiantes trabajarán colaborativamente para crear una intervención artística (teatro, mural, poesía visual, performance, etc.) con el propósito de sensibilizar sobre la erradicación de la violencia.


Interdisciplinariedad:


Se atenderán los problemas de habilidad verbal y comprensión lectora mediante actividades de análisis y construcción de discursos estéticos. Asimismo, se fortalecerán las habilidades de relación interpersonal a través del trabajo en equipo y la comunicación dialógica.




Desarrollo de la Planeación (8 sesiones de 50 minutos)


Sesión 1: Introducción al Tema y Sensibilización


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Reflexión sobre la violencia en la familia, escuela y comunidad a través de una dinámica de lluvia de ideas.

  • Pregunta detonadora: ¿Cómo puede el arte ser un medio para erradicar la violencia?

  • Visionado de fragmentos de obras artísticas que abordan la violencia (pintura, teatro, música, cine).


Fase de Desarrollo:



  • Análisis de piezas artísticas y diálogo en grupos pequeños sobre su impacto.

  • Registro de ideas y s