La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: No interpretan lo que leen ni lo expresan.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para abordar los problemas de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura para la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad: Debate en grupos pequeños sobre un problema específico de la comunidad y posibles soluciones. Registro de ideas en una lluvia de ideas.

Sesión 2:

• Lectura de textos literarios relacionados con problemas de la comunidad y propuestas de solución.


• Análisis y discusión de los textos leídos para identificar elementos creativos y estrategias de comunicación efectivas.


• Actividad: Escritura individual de un cuento corto o poema que ofrezca una propuesta de solución a un problema comunitario. Uso de técnicas creativas como metáforas, personificaciones, entre otros.

Sesión 3:

• Intercambio de los textos literarios creados en la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de los textos y retroalimentación constructiva de parte de los compañeros.


• Actividad: Revisión y corrección de los textos literarios de acuerdo a los comentarios recibidos. Añadir detalles descriptivos