Introducción a las Reacciones Químicas**
Bethania Rojas
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Reacciones Químicas y la Conservación de la Materia
Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 6 sesiones de 50 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Convivencia por la paz
Enfoque de pensamiento: Pensamiento crítico e inclusión
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Sesión 1: Introducción a las Reacciones Químicas
Inicio (10 min)
- Se inicia con la pregunta detonadora: ¿Cómo sabemos que ha ocurrido una reacción química?
- Los alumnos observan un video corto sobre reacciones químicas cotidianas (ejemplo: oxidación de una manzana, combustión, efervescencia).
- Reflexión inicial: ¿Cuáles son las evidencias de una reacción química?
Desarrollo (30 min)
- Se forman equipos y cada grupo analiza una situación cotidiana donde ocurre una reacción química.
- Se introduce la Ley de conservación de la materia con una explicación breve y una demostración usando globos y bicarbonato con vinagre.
- Se proporcionan hojas de trabajo con ejemplos de ecuaciones químicas no balanceadas para que los alumnos intenten balancearlas con apoyo del docente.
Cierre (10 min)
- Reflexión grupal sobre la importancia de la conservación de la materia.
- Pregunta final: ¿Cómo se relacionan las reacciones químicas con el medio ambiente y la convivencia pacífica?