Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Juan Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y explica la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describe cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Las Funciones Vitales y la Evidencia Fósil en la Evolución de los Seres Vivos
Datos Generales
- Grado y Nivel: 6° de Primaria
- Asignatura: Ciencias Naturales
- Duración: 3 sesiones de 45 minutos
- Enfoque metodológico: Aprendizaje por Indagación
- Interdisciplinariedad: Ciencia, Medio Ambiente y Vida Saludable
- Eje temático: Funciones vitales de plantas y animales, su relación con el entorno y su evolución en el tiempo
- Problema a atender: El deterioro del ecosistema en nuestra comunidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos comprenderán y explicarán la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con los organismos actuales y la evolución de los seres vivos. Además, describirán cómo ocurre el proceso de fosilización mediante la construcción de modelos.
Resultados de Aprendizaje Esperados
- Explican cómo los fósiles permiten conocer la vida en el pasado.
- Relacionan los fósiles con los organismos actuales y los cambios en los ecosistemas.
- Construyen modelos para representar el proceso de fosilización.
- Reflexionan sobre la conservación del entorno a partir de la evolución y deterioro de los ecosistemas.
Primera Sesión: ¿Qué son las funciones vitales y cómo se relacionan con los fósiles?
Inicio (Activación del conocimiento previo) - 10 min
- Se mostrará una serie de imágenes de fósiles y organismos actuales. Se preguntará a los alumnos:
- ¿Por qué crees que algunos seres vivos han cambiado con el tiempo?
- *¿Cómo podemos saber cómo eran los seres vivo