Formación Cívica y Ética**
Salvador Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Formación Cívica y Ética
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Grado: 1º de Secundaria
Número de sesiones: 4 sesiones de 50 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA):
El alumno aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Problema interdisciplinar a atender: Desarrollo integral
Sesión 1: Introducción al problema
Inicio (15 min)
- Presentación de una situación problema: Se proyecta un video o se narra un caso real donde se evidencie la falta de aplicación de una norma o ley que afecte los derechos humanos, por ejemplo, el acceso a la educación, la discriminación o la violencia escolar.
- Pregunta detonadora: ¿Cómo influyen las normas y leyes en nuestra vida cotidiana y en el respeto de los derechos humanos?
- Reflexión con lluvia de ideas en el pizarrón.
Desarrollo (25 min)
- Trabajo en equipos: Se forman grupos y se asigna a cada uno un ámbito de la vida en el que las normas y leyes influyen en la convivencia diaria (escuela, comunidad, redes sociales, hogar). Cada equipo identifica normas y leyes aplicables en cada contexto.
- Investigación guiada: Se entrega una ficha con preguntas y fuentes de consulta sobre instituciones defensoras de los derechos humanos (CNDH, ONU, UNICEF, entre otras).