Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo de la clase (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Padece de retraso en el lenguaje

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.


• Presentación del tema de la clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Desarrollo (35 minutos):

• Actividad 1: Juego de roles (15 minutos)

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en parejas.
  
  
  • Cada pareja representará una situación de la vida diaria en la que se deben comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes.
  
  
  • Los alumnos utilizarán palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresarse.
  
  
  • Observar y registrar las acciones de cada pareja.
  
  
  
  



• Actividad 2: Diálogo en comunidad (15 minutos)

  
  
  
  
  • Formar un círculo con los alumnos y el docente.
  
  
  • El docente plantea preguntas relacionadas con la comunicación oral (ejemplo: ¿Cómo expresamos nuestras necesidades? ¿Qué palabras o gestos utilizamos para expresar nuestras emociones?).
  
  
  • Los alumnos participan respondiendo a las preguntas y compartiendo sus experiencias.
  
  
  • El docente refuerza las respuestas y promueve el diálogo entre los alum