Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – 1º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo (PDA):

Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Interdisciplinariedad: Atención al problema: Generar cohesión social e identidad e incentivar la participación como líder en el contexto local, regional y global.

Primera Sesión (50 minutos)

Fase Inicio (15 minutos)

1. Preguntas detonadoras:

   
   
   
   
   • ¿Para qué sirven las normas y leyes en nuestra vida cotidiana?
   
   
   • ¿Cómo nos afectan las normas y leyes cuando no se aplican correctamente?
   
   
   • ¿Qué organizaciones o instituciones han intervenido en tu comunidad para proteger los derechos humanos?
   
   
   
   



2. Actividad: Presentación de un caso real sobre violación de derechos humanos en el contexto local o nacional (Ejemplo: injusticia en el acceso a la educación, discriminación, abuso de autoridad).

   
   

Fase Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en equipos: Se asignará a los estudiantes el análisis del caso presentado. En equipos, responderán:
   
   
   • ¿Qué derechos se vulneraron?
   
   
   • ¿Qué normas o leyes deberían haberse aplicado?
   
   
   • ¿Qué instituciones podrían intervenir para solucionar el problema?
   
   
   • ¿Cómo pueden participar los ciudadanos pa