Plan de clase

Planeación de Clase: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo en Comunidad

Grado: 5º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

PDA: Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Problema a atender: Los estudiantes no planifican ni implementan estrategias ante situaciones de juego para incrementar la efectividad de su actuación.

Sesión 1: Exploración y Sensibilización

Propósito:

Los estudiantes reconocerán la importancia de planificar estrategias en los juegos y en la vida cotidiana mediante experiencias lúdicas y reflexivas.

Inicio (10 min):

1. Diálogo inicial: Se pregunta a los estudiantes:
   
   
   • ¿Qué estrategias usan en los juegos de mesa o en deportes?
   
   
   • ¿Planean antes de jugar o actúan espontáneamente?
   
   
   
   


2. Se proyecta un breve video sobre estrategias en el juego y en la vida.


3. Se introduce el concepto de pensamiento estratégico, lúdico y creativo.

Desarrollo (25 min):

1. Juego: "El laberinto humano":
   
   
   • Se forman equipos y se les asigna la tarea de cruzar una zona delimitada sin tocar obstáculos.
   
   
   • Tendrán 3 intentos para mejorar su estrategia.
   
   
   • Cada equipo discute cómo mejorar su desempeño en cada intento.
   
   
   
   


2. Reflexión en grupo sobre:
   
   
   • ¿Qué estrategias usaron?
   
   
   • ¿Cómo mejoraron en cada intento?
   
   
   • ¿Cómo estas estrategias se pueden aplicar a la vida cotidiana?
   
   
   
   

**Cierre (10 min):