Plan de clase

Planeación de Clase: Los Seres Vivos y los Fenómenos Naturales

Datos Generales

• Nivel: Preescolar 1°


• Duración: 1 sesión de 45 minutos


• Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales


• Objetivo (PDA): El alumno dice sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno: la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros.


• Enfoque: Vida saludable


• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Interdisciplinariedad: Se atiende al problema "Comer los elementos del agua".

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min)

1. Exploración de saberes previos

   
   
   
   
   • Se preguntará a los niños:
     
     
     • ¿Han visto la lluvia?
     
     
     • ¿Cómo creen que se forma el arcoíris?
     
     
     • ¿Por qué creen que hay neblina en las mañanas?
     
     
     • ¿Qué pasa con el agua del mar o del río cuando se mueve?
     
     
     
     
   
   
   • Se escucharán sus respuestas sin corregir, permitiéndoles expresar sus ideas libremente.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema

   
   
   
   
   • Se mostrará un vaso con agua y se preguntará:
     
     
     • ¿Podemos ver qué tiene el agua?
     
     
     • ¿Creen que podemos comer algo que esté en el agua?
     
     
     
     
   
   
   • Se explicará que en el agua hay elementos que no siempre podemos ver, pero son importantes para la vida.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Experimento “La nube y la lluvia”
   
   
   • Se llenará un frasco con agua caliente y se cubrirá con una tapa transparente.
   
   
   • Se colocará hielo sobre la tapa y se observará cómo se forman gotas de agua en la parte interna.
   
   
   • Se preguntará:
     
     
     • ¿Qué ocurrió con el agua?
     
     
     • ¿Cómo creen que esto se parece a la