Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Jania Mora
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase para Preescolar 2º
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA):
Los alumnos utilizarán distintos recursos del lenguaje como sonidos, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas, promoviendo la creatividad y la diversidad lingüística en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Esta planeación adopta un enfoque inclusivo e integra las artes y experiencias estéticas, asegurando la participación de todos los niños, independientemente de su nivel de desarrollo del lenguaje. Además, se trabajarán estrategias para atender problemas de lenguaje mediante juegos y dinámicas de expresión oral.
Primera Sesión (45 minutos)
Propósito:
Explorar diferentes recursos del lenguaje oral mediante juegos y expresiones artísticas para fomentar la creatividad y la comunicación.
Secuencia Didáctica
Apertura (10 minutos) – Explorando los sonidos y ritmos del lenguaje
- Se reunirá a los niños en círculo y se les preguntará si conocen canciones, adivinanzas o trabalenguas populares.
- Se presentará un baúl mágico con tarjetas de diferentes juegos del lenguaje (adivinanzas, trabalenguas, coplas, retahílas, canciones).
- Se invitará a los niños a sacar una tarjeta y, con apoyo del docente, todos intentarán decir el contenido utilizando diferentes expresiones: voz alta, voz baja, rápido, lento, con gestos o sin ellos.
- Se refle