Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 8 sesiones de 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje:

(PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Problema a abordar:

Los niños y niñas identifican que en su entorno hay basura, plantas maltratadas y animales que no son bien cuidados. A partir de esto, se preguntan: ¿Cómo podemos ayudar a la naturaleza para que esté sana y bonita?

Al mismo tiempo, se trabajará la falta en el desarrollo de las habilidades del lenguaje, promoviendo la expresión oral y la construcción de narrativas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del Problema

Inicio

• Se plantea una conversación con los niños sobre cómo ven la naturaleza en su entorno. Se les motiva con preguntas como: ¿Cómo se ve el parque o jardín de nuestra escuela? ¿Cómo están las plantas? ¿Qué pasa con los animales que viven allí?


• Se presenta una imagen de un entorno natural maltratado y uno limpio y se pregunta: ¿Qué diferencias ven?

Desarrollo

• Se motiva a los niños a compartir sus experiencias personales sobre la naturaleza mediante un dibujo y una breve explicación verbal.


• Se les invita a expresar cómo creen que ellos pueden ayudar a mejorar su entorno.

Cierre

• Se registran sus ideas en una hoja grande con dibujos y palabras clave. L