Plan de clase

Planeación de Clase: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano

Tema: Sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Grado: 3º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinan el sexo biológico; propone o practica acciones o hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la Diferencia y la Igualdad

Inicio (10 min)

• Indagación previa: Se inicia con la pregunta: ¿Todos los cuerpos son iguales? ¿Qué partes del cuerpo son diferentes entre niños y niñas?


• Dinámica interactiva: Se entrega a cada equipo un sobre con imágenes de diferentes partes del cuerpo humano (manos, pies, ojos, boca, órganos sexuales representados de manera científica y respetuosa). Se les pide que separen en dos grupos: "Partes iguales" y "Partes diferentes".

Desarrollo (25 min)

• Observación y análisis: Se presentan ilustraciones del cuerpo humano con sus órganos sexuales externos e internos. Se explican los términos correctos en español y, si hay diversidad lingüística en el aula, también en su lengua materna.


• Trabajo en equipo: Cada equipo elabora una tabla comparativa con semejanzas y diferencias entre los cuerpos de niños y niñas.


• Discusión guiada: Reflexión sobre el concepto de sex