Plan de clase

Planeación de Clase – Aula Inicial 1º

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque de Inclusión

En esta planeación, se promoverá la participación activa de todos los niños, considerando sus características individuales. Se utilizarán estrategias multisensoriales, apoyos visuales y actividades lúdicas para garantizar el acceso equitativo al aprendizaje.

Integración Interdisciplinaria

Se abordará el aprendizaje de letras, números y la escritura de nombres mediante actividades relacionadas con la expresión de emociones y vínculos afectivos.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploramos las formas de comunicación

Inicio (10 min)

1. Dinámica de saludo: Cada niño y niña dirá su nombre acompañado de un gesto (como un abrazo a sí mismo o una sonrisa).


2. Cuento interactivo: "La cajita de emociones". Se narrará una historia sobre un personaje que usa diferentes formas de lenguaje (palabras, gestos, dibujos) para expresar cómo se siente. Se utilizarán imágenes grandes y objetos manipulables.

Desarrollo (25 min)

3. Actividad "El mural de los sentimientos": Se entregarán tarjetas con imágenes de emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa) y los niños elegirán una que represente cómo se sienten. Luego, pegarán sus tarjetas en un mural y mencionarán cómo se llama esa emoción.
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