Comprendiendo el problema y recopilando información**

Frida Gabriela Morales
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Crecimiento, Distribución, Composición y Migración de la Población


Datos Generales


Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Se relacionará con Matemáticas (análisis de datos estadísticos) y Formación Cívica y Ética (implicaciones sociales y económicas del crecimiento poblacional).


Objetivo (PDA)


El estudiante analizará las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Problema Central


“Implicaciones del crecimiento de la población”



Sesión 1: Comprendiendo el problema y recopilando información


Inicio (10 minutos)



  1. Se proyectará una imagen de dos ciudades contrastantes: una densamente poblada y otra con poca población. Los alumnos compartirán sus primeras impresiones sobre los posibles problemas y ventajas de cada una.

  2. Se planteará la pregunta detonadora:
    ¿Cómo afecta el crecimiento poblacional a la sociedad, la economía y el medio ambiente de un país?


Desarrollo (30 minutos)



  1. Breve explicación del concepto de crecimiento, distribución y composición de la población apoyado por mapas y gráficas de proyecciones demográficas.

  2. Se formarán equipos de 4 o 5 alumnos. Cada equipo elegirá un país con una tendencia poblacional distinta (alto crecimiento, envejecimiento, alta migración, etc.).

  3. Se asignará la tarea de investiga