Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria – 1° grado

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos

Enfoques:

✔ Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
✔ Interculturalidad crítica

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben reconocer y escribir su nombre.

Objetivo (PDA):

El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Primera Sesión: "Descubriendo nuestros nombres"

Inicio (10 minutos)

1. Conversación inicial: La docente inicia preguntando a los alumnos:
   
   
   • ¿Saben cómo se llama cada uno?
   
   
   • ¿Cómo aprendieron su nombre?
   
   
   • ¿En casa les dicen igual o tienen apodos?
   
   
   
   


2. Lectura participativa: Se muestra un cartel con diferentes nombres en la lengua materna de los alumnos y se comenta sobre su significado y origen.


3. Se enfatiza la importancia del nombre como parte de la identidad y la cultura.

Desarrollo (25 minutos)

1. Juego "Encuentra tu nombre"
   
   
   • Se entregan tarjetas con los nombres de los alumnos escritos de manera clara.
   
   
   • Se les pide que busquen su nombre en una mesa con varias tarjetas y lo comparen con el de sus compañeros.
   
   
   
   


2. Actividad de trazado:
   
   
   • Cada niño traza su nombre en una hoja con apoyo de la docente o con guías punteadas.
   
   
   • Se ilustran los nombres con dibujos que los representen (por ejemplo, los alumnos pueden dibujar algo que les guste alrededor de su nombre para p