Introducción a los Sistemas Técnicos y su Relación Social**
Luis Alejandro Gutirrez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Procesos Técnicos en los Sistemas Tecnológicos
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1°
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Tecnología + Informática + Ciencias Sociales
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El estudiante describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Sesión 1: Introducción a los Sistemas Técnicos y su Relación Social
Inicio (10 min):
- Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos: ¿Qué es un sistema técnico? ¿Cómo influyen los sistemas técnicos en nuestra vida cotidiana?
- Planteamiento del problema: Se presenta la problemática de los equipos de cómputo en mal estado, fallas de software y hardware, y se cuestiona su impacto en la comunidad escolar.
Desarrollo (30 min):
- Investigación guiada: Se presenta un video corto sobre los elementos de un sistema técnico (organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias).
- Trabajo en equipos: Los estudiantes identifican ejemplos de sistemas técnicos en su entorno.
- Discusión grupal: Reflexionan sobre cómo la sociedad, la cultura y la naturaleza influyen en estos sistemas.
Cierre (10 min):
- Conclusión grupal: Se elabora un cartel con las ideas clave sobre los elementos de los sistemas técnicos.
- Reflexión escrita: C