Exploración del Entorno Natural**
Liz LR
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza
Nivel: Preescolar 1º
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a atender: Falta en el desarrollo de las habilidades del lenguaje
Objetivo (PDA)
El alumno convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Sesión 1: Exploración del Entorno Natural
Propósito
Los niños explorarán el entorno natural cercano, observarán plantas y animales e iniciarán una conversación guiada sobre su importancia.
Secuencia Didáctica
- Inicio (10 min): Conversación sobre la naturaleza. Preguntas detonadoras:
- ¿Qué plantas y animales conoces?
- ¿Dónde los has visto?
- Desarrollo (25 min): Salida al patio/jardín de la escuela para observar elementos naturales y realizar una recolección de hojas, flores y piedras.
- Cierre (10 min): Reflexión grupal sobre lo observado. Los niños expresan lo que sintieron y lo que más les gustó.
Sesión 2: Creando un Mural de la Naturaleza
Propósito
Los niños representarán lo que observaron en la sesión anterior mediante una actividad artística.
Secuencia Didáctica
- Inicio (10 min): Recordamos lo que vimos en la salida al patio.
- Desarrollo (25 min): Cada niño pinta o dibuja su elemento favorito usando pintura, crayolas o acuarelas. Luego, se agrupan los dibujos en un mural colectivo.
- Cierre (10 min): Cada alumno explica su