La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de colaboración entre compañeros, desinterés y poca participación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión y discusión sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Lectura de textos breves que ejemplifiquen las distintas variantes lingüísticas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas que los estudiantes conocen o han escuchado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de una variante lingüística a cada grupo para investigar y conocer más a fondo.


• Elaboración de presentaciones cortas sobre las variantes lingüísticas asignadas, incluyendo ejemplos y características.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de las presentaciones realizadas por los grupos.


• Debate y discusión sobre las diferentes variantes lingüísticas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas como riqueza cultural.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización de una actividad práctica de escritura y lectura.


• Los estudiantes deberán escribir un texto breve utilizando una variante lingüística distinta a la que están acostumbrados.


• Intercambio y lectura de los textos entre los estudiantes.


• Reflexión sobre las dificultades y ventajas de utilizar