Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – 2º Secundaria

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Enfoques: Vida saludable e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Número de sesiones: 3 (50 minutos cada una)
Objetivo (PDA): El alumno evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentable.

Sesión 1: Introducción al Problema y Exploración de Conceptos

Inicio (10 min)

• Dinamización: Se presenta un video corto sobre el impacto ambiental de la producción y consumo de bienes. (Ejemplo: “La historia de las cosas” de Annie Leonard).


• Pregunta detonadora: ¿Cómo influyen nuestras decisiones de consumo en el planeta y en nuestra calidad de vida?


• Socialización de ideas: Se piden respuestas rápidas y se anotan en el pizarrón.

Desarrollo (30 min)

1. Planteamiento del problema:
   
   
   • Se presenta la siguiente situación: “Imagina que tu comunidad enfrenta problemas de contaminación y agotamiento de recursos naturales debido a la forma en que se producen y consumen los bienes. ¿Cómo podríamos mejorar esta situación desde una perspectiva ética y sustentable?”
   
   
   
   


2. Exploración guiada:
   
   
   • Se forman equipos y se asigna a cada uno un enfoque: Producción, Distribución o Consumo.
   
   
   • Se les proporciona material de lectura breve sobre principios éticos y desarrollo sustentable.
   
   
   • Los equipos analizan y anotan ideas clave en un organizador gráfico.
   
   
   
   


3. Discusión grupal:
   
   
   • Cada equipo co