Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA):

El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Enfoque Metodológico: Aprendizaje por Indagación

El aprendizaje por indagación permite que los niños exploren, planteen preguntas y construyan su conocimiento a partir de experiencias concretas y relevantes para su entorno.

Enfoque Transversal: Pensamiento Crítico e Inclusión

Se fomentará el razonamiento lógico y la solución de problemas de manera autónoma, respetando el ritmo y necesidades de cada alumno.

Secuencia Didáctica

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Inicio (10 minutos)

1. Se inicia la clase con una conversación guiada en la que los niños compartan en qué situaciones han visto o usado números en su entorno (ejemplo: números en casas, teléfonos, precios en tiendas, edad, entre otros).


2. Se plantea la pregunta detonadora:
   "¿Dónde encontramos los números y por qué son importantes?"


3. Se muestra un cartel con números del 1 al 10 y se les pide que los mencionen en orden según los conozcan. Se fomenta la participación de todos los niños.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración con Material Manipulativo:

   
   
   
   
   • Se entregan tarjetas con números del 1 al 10 y otras tarjetas con cantidades representadas con puntos, dibujos o palitos.
   
   
   • Los niños deberán emparejar los números con su cantidad correspondiente.
   
   
   • Se fomentará la verbalización y el diálogo para explicar sus elecciones.