Plan de clase

Planeación de Clase: Registro y/o Resumen de Información Consultada

Grado: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Problema a abordar: Falta de sentido de pertenencia a la comunidad
Objetivo (PDA): El alumno registra información sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía o video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Primera Sesión: Exploración de Nuestras Raíces

Propósito:

Fomentar el sentido de pertenencia a la comunidad a través de la exploración de los orígenes familiares y comunitarios.

Inicio (10 min)

1. Dinámica de activación: Se proyectarán imágenes de distintos espacios representativos de la comunidad (iglesia, mercado, plaza, escuela, parque, etc.). Se preguntará a los alumnos:
   
   
   • ¿Han visitado estos lugares?
   
   
   • ¿Qué historias conocen sobre ellos?
   
   
   • ¿Quiénes creen que vivían aquí hace mucho tiempo?
   
   
   
   


2. Se motivará a los niños a compartir alguna historia que sus familias les hayan contado sobre su comunidad.

Desarrollo (25 min)

1. Trabajo de indagación: Se elaborará una lluvia de ideas con preguntas sobre la historia de su comunidad y sus familias. Ejemplos:
   
   
   • ¿Cómo era nuestro pueblo o colonia antes?
   
   
   • ¿Quiénes vivían aquí hace muchos años?
   
   
   • ¿Qué tradiciones se han mantenido?
   
   
   
   


2. Consulta de fuentes orales: Se pedirá a los alumnos que, con ayuda del maestro, entrevisten a un compañero sobre lo que sabe de la comunidad. Se usa