Plan de clase

Planeación de Clase: Historia - 3º de Secundaria

Unidad: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: La creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problema Interdisciplinar: Comprensión lectora
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno relacionará la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX, analizando sus implicaciones económicas, políticas y sociales con una postura crítica e intercultural.

Sesión 1: Introducción al Problema

Inicio (10 minutos)

• Exploración de conocimientos previos: Se proyectan imágenes de fábricas, trabajadores y colonias africanas del siglo XIX. Se plantea la pregunta:
  ¿Cómo creen que la industrialización influyó en la expansión europea hacia África?


• Planteamiento del problema: Se presenta un caso hipotético donde un empresario europeo del siglo XIX justifica la colonización como una necesidad económica. Se formula la pregunta central:
  ¿La industrialización fue una causa justificada para la colonización?

Desarrollo (30 minutos)

• Lectura guiada: Se entrega un fragmento de una fuente histórica sobre la Revolución Industrial y el imperialismo. Se trabaja con la estrategia de subrayado de ideas clave y preguntas inferenciales para mejorar la comprensión lectora.


• Discusión en equipos: Los alumnos anali