Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad y Consumo Sustentable

Grado: 6º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al Problema y Exploración de Conocimientos Previos

Propósito: Despertar el interés y activar conocimientos previos sobre la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable.

Actividad:

• Dinámica "La Telaraña del Consumo":
  
  
  • Los alumnos forman un círculo y un alumno sostiene una bola de estambre.
  
  
  • Responde a la pregunta: ¿Cómo usamos el agua y los recursos naturales en nuestra vida diaria?
  
  
  • Luego lanza la bola a otro compañero, quien responde y sigue la dinámica hasta formar una “telaraña” de ideas.
  
  
  • Reflexionan sobre la interconexión entre nuestras acciones y el medio ambiente.
  
  
  
  

Cierre: Se presentan casos reales de comunidades que han enfrentado problemas ambientales debido al consumo irresponsable.

Sesión 2: Investigación sobre Problemas Ambientales Locales y Globales

Propósito: Identificar problemas causados por el consumo irresponsable del agua y de los recursos naturales.

Actividad:

• Trabajo en Equipo:
  
  
  • Los alumnos se dividen en equipos y cada equipo investiga un problema ambiental específico (contaminación del agua, pérdida de biodiversidad