Plan de clase

Planeación de Clase: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares

Nivel: Primaria – 2º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Igualdad de género, Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Uso adecuado de letras mayúsculas y minúsculas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Exploración y Conciencia Lingüística

Propósito: Los estudiantes identifican la importancia de describir su entorno y reflexionan sobre el uso adecuado de mayúsculas y minúsculas.

Inicio (10 min):

• Se inicia con una pregunta generadora: ¿Cómo podemos describir lo que nos rodea para que otros lo entiendan mejor?


• Lluvia de ideas sobre qué son las descripciones y su utilidad en la vida cotidiana.


• Se presenta un cartel con ejemplos de textos con descripciones breves (una persona, un objeto y un lugar).

Desarrollo (25 min):

• Se forman equipos mixtos e inclusivos para analizar diferentes descripciones.


• Se identifican los elementos clave de la descripción (características físicas, colores, tamaños, texturas).


• Se entrega una lista con palabras clave que ayudan a describir mejor.


• Reflexión colectiva sobre el uso de las letras mayúsculas y minúsculas en nombres propios y al inicio de las oraciones.

Cierre (10 min):

• Se elaboran dos ejemplos de descripciones orales en equipo y se presentan al grupo.


• Reflexión final: *¿Cómo podemos usar mej